Transcript · Russian → Japanese
Discussion on Classical Composers
彼はどれくらいポリフォニーを学 んだ？
バッハを知らずに、 より天才的な音楽を書いていた。
それに、彼がバッハを知らなかった とは 思えない。周囲が皆知っていたのに 、
彼だけが――
シューベルトのミサ曲には一曲も
フーガがない。
どうしてそんなことがあり得る？
変ホ長調の二重フーガを 書こうという試みは――
これが
これが
資質や長所だって？ このフーガが、 くそったれ？
そうだ。
シューベルトはカルダーラ氏のフ ーガで学び、
ロドヴィク氏の――
何が違う？
だってフーガは――
何が違う？
何が違うって？
何が違う？
これはイタリアのポリフォニーで、 まったく別の音楽だ。
そんなくだらないことはやめろ！ 何を言ってる？
何を言ってるんだ？ そんなでたらめ！ これが何の関係がある
生成と？
音楽に？ 兄弟、これは最も直接的に関係ある 。
まあ、俺たちの仕事には関係ない。
俺たちの仕事が何だ？ 事実の話をしてるんだ。
少なくともあなたは私の話を聞い て。これは
別のポリフォニーだ。
これは彼の創作活動とは何の 関係もない。
ベートーヴェンは11歳で
弾いて—
11歳で両巻を弾いていた、 11歳でだ。
80年に。
そしてベートーヴェンには、それが よく聞き取れる。
でたらめだ。
彼はバッハをよく知っていた。
知っていたからって— それは全然—彼自身、 必要ないと考えていた。
ベートーヴェン…ちょっと待って。 ベートーヴェンはバッハをよく知 っていたが、
それでも好んだのは
ヘンデルだった。
そう、ベートーヴェンはバッハより ヘンデルが好きだった。
なぜ好きじゃなかったんだ—
あ
それは彼個人の問題だ。
じゃあ個人的なことや冗談なんか は…
それは創作の事実とは関係ない。
それは—
君の記事には意味があるが、 一般の人には—
シューベルトの音楽を聴けば、 それが聞き取れる。
そんなのどうでもいい。 彼は天才的な歌曲を書いた。
それ以外は全部クソだ。別にいい、 一般の人には足りない。
娘よ、ショパンのフーガをかけよう か？
観客がここで何の関係が？
自分のためなら話は別よ。
観客がここで何の関係が？ あなたは驚くべき
結論を出すけど、何もないところか らよ。 私が観客のことをどこかで言った？
そんなの見たことない。
ええ、あなたは人間らしいミスをし たの。
人物としてのシューベルトは、バッ ハに劣らず 強く、興味深い人だった—
やめて！ 人物としてのシューベルトは私の 大好きな
作曲家よ。
いいえ、あなたの好きな作曲家はバ ッハよ。
End of transcript · 527 words · machine translated
Original transcript (Russian)
Сколько он занимался полифонией? Он более гениальную музыку писал, не зная Баха. Не зная Баха. Кроме того, что я сомневаюсь, что он не знал Баха, как это вокруг знали, а он- Ни в одной мессе Шуберта нет ни
одной фуги. Скажи мне, как могло случиться?- Есть попытка написать двойную фугу в ми бемоль мажор на-- Это
качество, достоинство, что эта фуга ёб твою мать? Да Шуберт учился на фугах товарища Кальдара, товарища Лодвика- А какая разница?
Потому что фуг- Какая разница? Как какая? Какая разница? Это итальянская полифония, это совершенно другая музыка.
Перестань ты эту фигню! О чем ты говоришь? Да что ты говоришь? Такая херня! Какое это имеет отношение к генерации? К музыке? БратЬ Это имеет самое прямое отношение. Ну не для нашей работы.
Да при чем здесь наша работа? Я про факты говорю. Послушайте меня хотя бы вы. Это разные полифонии. Это не имеет никакого отношения к его творчеству. Бетховен в одиннадцать лет
играл- В одиннадцать лет играл оба тома, в одиннадцать лет. В восемьдесятом году. И у Бетховена это очень хорошо слышно. Нифига.
Он прекрасно знал Баха. Знал -- это никак-- Он сам считал, что не надо. Бетховен... Подожди минутку. Бетховен прекрасно знал Баха, но предпочитал Генделя.
Да, Бетховен любил Генделя больше Баха. Почему он не любил?- А это его личное дело. Так личные дела и шуток там..
Это не имеет отношения к факту творчества. Это имеет отношение к- К статье твоей имеет значение, но для публики- Ты послушай музыку Шуберта, и ты это услышишь. Да насрать мне на это. Он гениальные песни писал.
Все остальное говно. Ничего, публике мало.- Дочь, которой Фуги Шопена включить? Причем здесь публика? Это для себя другое дело. Причем здесь публика? Вы делаете потрясающие
выводы, но в пустом месте. Я где-нибудь сказала про публику? Я такого не видела. Да ты совершила человеческую ошибку. Шуберт как личность был не менее силен и интересен, чем Бах,- Не надо! Шуберт как личность мой любимый
композитор. Нет, у тебя Бах любимый композитор
