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Impact of AI on Student Learning
Então eu, eu fiquei fascinado com isso. Este é um estudo sobre IA e ensino da
China.
Ele analisou vinte e seis mil alunos, do sétimo ao décimo segundo ano, e eles
tiveram adoções escalonadas de IA. Dava para ver meio que o que estava acontecendo.
E o que descobriu foi, cito, "a adoção de IA aumenta as notas de dever de casa em
dezoito
por cento", ótimo, "reduz o tempo de conclusão em trinta
por cento", então eles
terminam o dever de casa mais rápido, "e reduz as notas mensais de provas
em vinte por cento em seis meses.
As notas de exames de admissão decisivos caem entre dezoito e vinte e quatro por cento,
com uma penalidade total surgindo apenas após cerca de dois anos."
Então a mensagem desta pesquisa da China, onde se via muitas crianças
usando IA para meio que ajudá-las, era que quando usavam a IA, elas estavam
fazendo as coisas mais depressa.
Mas descobriu-se que as habilidades que eles aprendiam
não estavam se mantendo,
que seu desempenho pessoal real não estava se sustentando,
pelo menos da forma como
tradicionalmente o medimos, estava piorando.
É.
O que você pensa quando ouve isso?
Acho que concordo totalmente com a última parte.
Hum, tente, tente fazer uma criança fazer uma divisão longa
agora,
sabe? A tabuada está começando a ser esquecida.
Fazer raízes quadradas, meu Deus. Quer dizer, a matemática básica está,
está sendo esquecida. Hum, isso importa?
Essa é a minha pergunta para você.
É, não acho que importe.
Não acho que importe. Hum, mas—
Mas deve haver algum conjunto de habilidades que importe.
Ah, sim, sim, sim. Mas talvez não essas. Vamos descobrir novas.
Só talvez não essas. Há muitas habilidades que não importam.
Bem, v-você sabe, as pessoas não... Quer dizer, ah, ah, minha primeira confissão,
Na verdade, não sei meu endereço.
E eu, e toda v-
Não acredito muito que isso seja verdade.
É, é, é completamente verdade. E, e a Janine vai te dizer, e
a Lori vai te dizer. Hum, ah, um dia, tive que abastecer, e isso foi há
alguns anos, e, ah, ah, precisavam do meu CEP.
E entrei em pânico. Não sabia meu CEP.
Ah, não sei meu número de telefone, mas esqueço essas coisas.
Hum,
Eu, eu consigo conviver com isso
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Original transcript (English)
So I, I was fascinated by this. This is a study on AI and schooling out of China. It looked at twenty-six thousand students, grades seven to twelve, and, and they had staggered AI adoptions. You could kinda see what was happening. And what it found was, quote, "AI adoption raises homework scores by
eighteen percent," great, "reduces completion time by thirty percent," so they get their homework done faster, "and then lowers monthly exam scores by twenty percent within six months.
High-stakes entrance exam scores fall by eighteen and twenty-four percent, with a full penalty emerging only after about two years." So the message of this research out of China, where you were seeing a lot of kids using AI to kinda help them, was that when they were using the AI, they were getting things done faster.
But it turned out that the skills they were learning were not holding, that their actual personal performance, at least in the way we traditionally measure it, was degrading.
Yeah. What do you think when you hear that? I think the last part, I completely agree. Um, try to, try to get a kid to do long division right now,
you know? The multiplication table is starting to be forgotten. Doing square roots, my goodness. I mean, it's just basic math is, is being forgotten. Um, does it matter? That's my question for you. Yeah, I don't think it does.
I don't think it does. Um, but- But there must be some set of skills that matter. Oh, yeah, yeah, yeah. But maybe not those. We're gonna discover new ones. Just maybe not those. There are a lot of skills that don't matter. Um, y- you know, people don't... I mean, uh, uh, my first confession,
I actually don't know my address. And I, and every t- I don't really believe that to be true. It, it's, it's completely true. And, and Janine will tell you, and Lori will tell you. Um, uh, one day, I had to pump gas, and it was a
few years ago, and, um, uh, they needed my, my zip code. And I panicked. I didn't know my zip code. Uh, I don't know my telephone number, but I forget these things. Um, I, I can live with it
