Transcript · French → Czech
Student Mobilization for Educational Equity
Od minulého pátku tu probíhá skutečně
masivní mobilizace, nejprve masivní mezi žáky,
jsou to oni,
kdo tuto iniciativu zahájili, a dokonce
potom to vlastně vyvolalo podporu
velmi velké části zaměstnanců.
Takže v tomto smyslu říkám, že je masivní.
A požadavky, vlastně, myslím, že bychom mohli zacházet do
podrobností
a mluvit o místních požadavcích a o velmi konkrétní situaci na
lyceu, ale ve skutečnosti myslím, že jsou to požadavky, které
to přesahují.
A lze je vyjádřit jednoduše vlastně.
Žáci,
myslím, že chtějí, aby se respektovala jejich budoucnost,
aby se respektovala jejich důstojnost, protože podmínky, v nichž s nimi
dnes přijímá v mnoha školách v departementu 93,
ale
dokonce i z jiných departementů, ale myslím, že v
departementu 93 je to
velmi výrazné, jsou to podmínky, které nerespektují
tohle.
Jsou to podmínky, které je vedou k tomu, aby byli vybíráni
po celou dobu školní docházky a hlavně na jejím konci pomocí
Parcoursup,
zatímco se jim nedávají stejné šance, nedávají se jim stejné
prostředky. Stát vynakládá o třicet procent méně
na žáky z
departementu 93, přestože víme, že se budou potýkat s
obtížemi,
které jsou obrovské a stát by měl, vlastně stát má
povinnost právě tyto obtíže vyrovnávat. Ve skutečnosti ale dává méně.
Takže dnes se učí, že jsou
diskriminováni a že budou jistě po celý svůj život.
Takže se proti tomu bouří a je to
jejich nejlegitimnější právo.
Je nás několik zaměstnanců, kteří je samozřejmě podporují.
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Original transcript (French)
Depuis vendredi dernier, il y a une mobilisation vraiment massive qui se déroule ici, massive au niveau des élèves d'abord, c'est eux qui ont lancé cette initiative et même après, en fait, ça a enclenché un soutien
d'une très grande partie des personnels. Donc c'est dans ce sens-là que je dis qu'elle est massive. Et les revendications, en fait, je pense qu'on pourrait rentrer dans des détails et parler des revendications locales et parler de la situation très précise du
lycée, mais en réalité, je pense que c'est des revendications qui dépassent ça. Et on peut les dire d'une manière simple en fait. Les élèves, je pense que ce qu'ils veulent, c'est qu'on respecte leur avenir,
qu'on respecte leur dignité parce que les conditions dans lesquelles on les accueille aujourd'hui dans beaucoup d'établissements du quatre-vingt-treize, mais même de d'autres départements, mais je pense que dans le quatre-vingt-treize, c'est
très fort, c'est des conditions qui ne respectent pas ça. Ce sont des conditions qui les amènent à être sélectionnés tout au long de leur scolarité et surtout à la fin de leur scolarité avec Parcoursup,
alors qu'on ne leur donne pas les mêmes chances, on ne leur donne pas les mêmes moyens. L'État dépense trente pour cent en moins pour les élèves du quatre-vingt-treize alors qu'on sait qu'ils vont être confrontés à des difficultés
qui sont énormes et que l'État aurait, enfin, l'État a le devoir justement de combler ces difficultés. Et en fait, il donne moins. Donc aujourd'hui, ce qu'ils apprennent, c'est qu'ils sont discriminés et qu'ils vont l'être certainement tout au long de leur vie. Donc, ils sont en révolte contre ça et c'est
leur droit le plus légitime. On est plusieurs personnels à les soutenir évidemment.
