Transcript · Persian → Arabic
Teaching Life Skills in School
في مدرستنا، كنا نرى شيئين أو ثلاثة بكثرة من السيدة حداد
أي أنه كان لديها بعض الحساسيات الغريبة
أحدها كان يتعلق بالإسراف
كانت حريصة ومراقبة للغاية
وحريصة جداً على ما نفعله لنستهلك أقل
والآخر كان روح التكيف والتدبر
أي أن تعرف كيف تدبر أمورك بنفسك في وقت الشدة
لقد كانت بالتأكيد تريد ملابس للأطفال
ولم يكن الأمر أنها تخيطها بنفسها دائماً
بل كان الهدف هو: يجب أن أتقن الخياطة
وأن أخيط بعض الأشياء بنفسي
وأن أتدبر أموري بنفسي بالتأكيد مثلاً
بعد حرب الأيام الاثني عشر عندما أصبحت الظروف صعبة بعض الشيء
بالنسبة لتنقلها
ولفترة من الوقت، حسناً، كنا نراها أقل
على سبيل المثال، من الأشياء التي كانت تقولها هي أنني هناك
مثلاً خطتُ عباءة لفاطمة بيدي
في الأيام التي لم تكن لدي فيها الإمكانيات للقيام بهذا العمل
أي أنها كانت تؤمن دائماً بأنه يجب أن نكون مستعدين للظروف الصعبة
وأننا بحاجة إلى المهارات اللازمة
وهذه المهارات لا ينبغي أن تكون مجرد مهارات للبقاء على قيد الحياة
بل مهارات للحياة، متقدمة بكثير
أنا أعرف الخياطة، وأعرف التطريز
أنتِ تعرفين التطريز، أعني...
لقد نقلت هذا إلى المجتمع بكل تفاصيله
وكانت تمتلك هذه الروح بشدة
وهذه الأمور كانت تجعلكِ سريعًا جدًا
تقيمين علاقة عاطفية
والاهتمام الذي كانت تبديه
كانت تراكِ للحظة، مثلاً عندما تمرّين لعشر ثوانٍ
ألم تتناولي الفطور؟
وجهكِ شاحب؟ هل أنتِ بخير؟
يمكنكِ الذهاب إلى الصف الآن، ارتاحي كثيرًا قبل ذلك
أعني، هذا الأسلوب من حواراتها
في المدرسة مع الجميع، الجميع
سواء الأطفال أو الكبار
لكي تطغى علاقة عاطفية قوية
وأنا بطبيعة الحال كان لدي نفس الشعور تجاهها
End of transcript · 247 words · machine translated
Original transcript (Persian)
بسیار توی مدرسه ما دو سه تا چیز رو از خانم حداد خیلی زیاد می دیدیم یعنی یه سری حساسیت های عجیب غریبیشون داشت یکی سر اسراف گردم بود خیلی مقایت و مراقب خیلی مقایت که ما چه کار بکنیم که کمتر مصرف کنیم
و یکی روحیه ساختن بود یعنی بلد باش که الان در سختی از پس خودت بر بیایی حتما ایشون لباس برای بچه ها می خواییدن نبود که همیشه خودشون بدوزن بلی این بود که آقا من و خیایتی بلد باشم
یک چیزایی رو از پس خودم بدوزن از پس خودم بر بیایی که مثلا حتما برده از جنگ دوازده روزه که یه مقدار شرایط سخت شده بود برای رفت آمد واسه ایشون و یه مدتی خب کمتر ایشون دیده بودیم
مثلا یک چیزایی که می گفتن این بود که من اونجا مثلا بر فاطنه با دست شادر دوختم ایامی که امکانات نداشتم که بخواهمی کارو بکنم یعنی اینو همیشه داشتن که آقا ما باید برای شرایط سخت آماده باشیم و محارتهایی لازم داریم
و این محارتها هم نه صرف محارتهایی زنده ماندن باشه ها خیلی جلوتر محارتهایی زندگی کردن من خیایتی بلدم گلدوزی بلدم شما رو دوزی یعنی میدونید با تمام جزئیاتش این رو به جامعه برد
و خیلی این روحیه رو داشت و این ها باعث می شد که شما خیلی سریع باشد ارتباط آتفی برقرار کنید و توجهی که نشون می داد حالا شما رو می دید یک لحظه مثلا ده ثانیه شما درد می شد
سبونه نخوردی؟ رنگت بریده؟ خوبی؟ الان می توانید برید سر کلاس خیلی قبلش استراحت کنید یعنی این مودل دیالوک های ایشون تو مردسته با همه همه
هم بچه ها هم بزرگتر باشد که خیلی رابطه آتفی قلبه پیدا کنه من هم طبیعتاً با ایشون همین حستو داشتم
