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Debate on Educational Authority and Legitimacy
Precisamente, una vez cruzado el umbral de la institución
escolar, usted
debe borrarse como individuo.
Sí, claro, es usted muy amable, señora.
Adelante, siga diciendo cualquier tontería.
No sabe absolutamente nada de la vida de estos alumnos.
Les pide que dejen de—
No sé nada y no quiero saber nada.
Es precisamente porque no quiere saber nada que dice auténticas
tonterías.
Espere, espere. Déjelo hablar y luego volverá a tomar la
palabra.
Dice auténticas tonterías, señora.
No digo tonterías.
Déjelo hablar. No, Bérénice Levet, déjelo hablar y luego volverá a tomar la
palabra.
Dice tonterías porque es precisamente porque no le importa un…
hacer con la opinión de esos alumnos que usted aun así consigue abrir la boca y decir cosas con
contenido. Pero su contenido está tan vacío como lo
que acaba de decir.
No, precisamente.
No tiene absolutamente ninguna legitimidad para decir ese tipo de cosas cuando ni siquiera
se interesa por los jóvenes.
Pero deje de—
Ahora le responde Bérénice Levet.
Y después, y después, damos la palabra al profesor que
quería responder.
Simplemente, basar mi legitimidad para tomar la palabra.
Soy doctora en Filosofía, profesora, así que usted no va a
poner en
duda mi—
Y yo soy alumno, señora, esto me afecta.
Sí, bueno, no, sí—
Todos tienen derecho a hablar. No, Ewan, todos tienen derecho a hablar.
Todos tienen derecho a hablar.
Sobre todo—
Y señora Levet,
ahora le toca a ella.
Sobre todo, ese joven no va a explicarme
cuál es la misión de un
profesor. La misión de un profesor es
transmitir el legado de los siglos
pasados y el de las grandes obras, introducirlos y hacer que conozcan
precisamente, amen y continúen
el legado que nuestros antepasados iniciaron.
Así que, por favor, mi única legitimidad está ahí,
es que, efectivamente,
poseo el saber y ustedes no.
Son alumnos y no estamos en igualdad de condiciones.
Desde luego, señora. Perdóneme, no me pavoneo ante usted,
pero ¿por qué tiene
colegas que están de acuerdo conmigo?
¿Por qué tiene colegas que están de acuerdo conmigo?
¿Ellos no son legítimos?
Han deshecho la escuela, han deshecho la institución escolar,
precisamente por
que—
Tiene ideas del grupo nacional.
Ni el uno ni el otro entendemos ya nada.
Tenemos que dar
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Original transcript (French)
Justement, une fois passé le seuil de l'institution scolaire, vous devez vous effacer comme individu. Oui bien sûr, vous êtes bien gentille madame. Allez-y, continuez à dire tout et n'importe quoi.
Vous ne savez absolument rien de la vie de ces élèves. Vous leur demandez d'arrêter- Je ne sais rien et je ne veux rien savoir. C'est bien parce que comme vous ne voulez rien savoir, vous dites tout à fait n'importe quoi.
Attendez, attendez. Laissez-le parler et vous reprendrez la parole. Vous dites tout à fait n'importe quoi madame. Non je ne dis pas n'importe quoi. Laissez-le parler. Non, Bérénice Levet, laissez-le parler puis vous reprendrez la
parole. Vous dites n'importe quoi parce que c'est justement parce que vous en avez rien à faire de l'avis de ces élèves que vous arrivez quand même à l'ouvrir et à dire du contenu. Mais votre contenu est aussi vide que ce que vous venez de dire.
Non, précisément. Vous n'avez absolument aucune légitimité à dire ce genre de choses alors que vous ne vous intéressez pas à la jeunesse. Mais arrêtez- Alors, elle vous répond, Bérénice Levet.
Et après, et après, on donne la parole au professeur qui voulait répondre. Simplement fonder ma légitimité à prendre la parole. Je suis docteur en philosophie, professeure et donc vous n'allez pas mettre en
question ma- Et alors moi, je suis élève, madame, je suis concerné. Oui et bien, non, oui- Chacun a le droit de parler. Non, Ewan, chacun a le droit de parler. Chacun a le droit de parler.
Surtout- Et madame Levet, c'est à son tour. Surtout, ce jeune homme ne va pas m'expliquer quelle est la mission d'un
professeur. La mission d'un professeur est de transmettre l'héritage des siècles passés et l'héritage des grandes œuvres, de vous introduire et de vous donner justement à connaître, à aimer et à poursuivre l'héritage que nos ancêtres ont commencé.
Alors s'il vous plaît, ma seule légitimité, elle est là, c'est qu'effectivement, je suis possesseur du savoir et que vous ne l'êtes pas. Vous êtes un élève et nous ne sommes pas en égalité. Bien sûr madame. Excusez-moi, je ne me pavane devant vous,
mais pourquoi vous avez des collègues qui sont d'accord avec moi ? Pourquoi vous avez des collègues qui sont d'accord avec moi ? Eux ne sont pas légitimes ? Ils ont défait l'école, ils ont défait l'institution scolaire,
précisément parce que- Vous avez des idées du groupe national. L'un et l'autre, on ne comprend plus rien. Il faut qu'on donne
