Transcript · French → English
Controversial Teaching Experiences in Education
Well, this seemingly innocuous statement caused a
uh...
It's the first time I've seen this in, in my life, in 20 years of teaching.
Uh, anger from some
students, you know, who felt that sex,
no, is a matter of personal choice
whereas I keep saying, I
was talking about, about, plants and rabbits, you know.
And uh— We could have laughed, uh, we—
and I think we should laugh, uh, we should still laugh about it, but
unfortunately, uh, within my school's system, so I
was accused. It was an anonymous reporting system
and so I was treated harshly by my, my superiors
who—
What did your administration tell you about your teaching?
Well, I was told I was a problematic teacher, that I shouldn't
teach that, that it was a problem.
Teach that, meaning, what is that?
Well, anything that might offend the
sensibilities, uh, hypersensitivities of students.
And so we were part of that—
What offended? Excuse me, sorry.
What offended their sensiti-…
Well, declaring that sex had a biological reality, which is
an o-obvious fact in science.
But, uh, that's where there's a disconnect
happening with this upcoming generation, nonetheless.
It's a generation of feelings over reality.
And, uh, once again, I don't
judge, uh, people's sexual choices.
Everyone has the ri—, has the right to find happiness.
I absolutely don't judge that, but I was within the framework of a
classes where, in the end, there are equations, uh, about
once again, diffusion models of different
species, and I was
absolutely stunned by that. But it is part of
a very abrupt, uh, generational change
and also a political context, since it is a matter embedded
within another, because last May, I was here
and, uh, I had protested against
the fact that at the entrance to my school, someone had spray-painted,
“Death to Hanouna, death to Zionists,
free Gaza.” So I arrive in class, I just want to
say in 30 seconds that it wasn't very smart to spray-paint
that and that it endangers our school.
I thought it would be over in 30 seconds, but not at all.
There was a rebellion by, by many students who told me:
The Jews did it
They had it coming. We're talking death threats here.
The Jews had it coming.
That's what I heard. And, um, so
faced with that, well, I was, it was the first time I was
confronted with this kind
of madness. Um, that's when
my management didn't support me, whereas normally, there's a relationship
of trust. Except here, we're in a
system where students have all the rights, so their feelings
take precedence, even if it means canceling, because that's kind of what it is,
um,
professors and calling for the removal of even parts
of, of what they teach.
End of transcript · 472 words · machine translated
Original transcript (French)
Bon, ce discours qui semble anodin a créé une euh... C'est la première fois que je vois ça de, de ma vie en vingt ans d'enseignement. Euh, une colère de la part de certains étudiants voilà, qui ont trouvé que le sexe,
non, c'est une histoire de choix personnel alors que je répète, je parlais des, des, des plantes et des lapins hein. Et euh- On aurait pu rire euh on-- et je pense qu'il faut rire euh il faut rire encore de ça, mais
malheureusement euh dans le système de, de mon école donc j'ai été accusé. C'était un système de dénonciation anonyme et donc j'ai été rudoyé par mes, mes directeurs qui ont- Que vous a dit votre direction à propos de votre enseignement ?
Ben on m'a dit que j'étais un enseignant à problème, qu'il fallait pas que j'enseigne ça, que ça posait problème. Enseignez ça, c'est-à-dire, c'est quoi ça ? Eh bien tout ce qui est susceptible de froisser la sensibilité, l'hypersensibilité euh des étudiants.
Et donc ça, on faisait partie- Qu'est-ce qui a froissé ? Excusez-moi hein pardon. Qu'est-ce qui a froissé la suscepti-... Et bien le fait de déclarer que le sexe avait une réalité biologique, ce qui est une évidence é-évidente en, en science.
Mais euh comme c'est, c'est là où il y a un décrochage qui se passe avec quand même cette génération qui vient. C'est une génération du ressenti par rapport au réel. Et euh moi encore une fois, je, je ne juge pas euh des, des, des choix sexuels des
personnes. Chacun a le dro-, a le droit de trouver son bonheur. Je ne juge absolument pas ça, mais j'étais dans le cadre d'un cours où à la fin, on a des équations euh sur les, encore une fois, les modèles de diffusion de différentes espèces et j'ai été
absolument sidéré par ça. Mais ça s'inscrit dans uuun changement euh generationnel très brutal et aussi un contexte politique puisque c'est une affaire qui est emboîtée dans une autre puisqu’en mai dernier, je passais ici et euh j'avais protesté contre
le fait qu'à l'entrée de mon établissement avait été tagué « Mort Hanouna, mort aux sionistes, free Gaza ». Donc j'arrive en classe, je veux juste dire en trente secondes que c'est pas très malin d'avoir tagué ça et que ça met en danger notre établissement.
Je pensais que c'était plié en trente secondes et pas du tout. Il y a eu une rébellion des, de nombreux étudiants qui m'ont dit: Les Juifs l'ont bien cherché. On parle de menace de mort hein. Les juifs l'ont bien cherché.
C'est ce que j'ai entendu. Et uhm alors face à ça bon j'ai, c'est la première fois que j'étais confronté à, à ce genre de délire. Uhm, c'est là où ma direction ne m'a pas soutenu alors que normalement, il y a une relation
de confiance. Et sauf que là, on est dans un système où les étudiants ont tous les droits et donc leur ressenti prime surtout quitte à canceller parce que c'est un peu ça, euh des professeurs et à demander l'élimination de parties même
de, de choses qu'ils enseignent
