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Challenges in Senior Class Literacy
Ich bin buchstäblich zusammengebrochen
mitten im Unterricht, weil
ich Abschlussklassen unterrichte.
Diese Jugendlichen verlassen
die Highschool und gehen hoffentlich danach aufs College,
wenn sie fertig sind.
Wir hatten
zwei Absätze zu lesen,
einen Satz
zu vervollständigen.
Ich gab ihnen
Satzanfänge vor.
Im Beispiel vervollständigte ich den Satz im Grunde für sie.
Das sind siebzehn-
und achtzehnjährige Jugendliche,
und sie konnten vier Wörter nicht einsetzen.
Vier Wörter.
Ich gab ihnen das Szenario vor.
Wir annotierten es gemeinsam.
Ich gab ihnen die Antworten, bevor wir überhaupt das
Problem hatten,
und sie konnten es nicht lösen.
Ich weiß es nicht.
Ich weiß einfach
nicht,
wo das Problem liegt.
Das ist erst Tag zwei,
und ich habe Abschlussklassen, die einfach
nicht
lesen können
und Abschlussklassen, die nicht schreiben können.
Sie können nicht schreiben. Sie können schlussfolgern.
Sie können ihre Schlussfolgerungen begründen.
wenn es mit seinem Kumpel spricht,
aber das auf einen geschriebenen Text mit zwei
Absätzen anzuwenden,
das konnten sie nicht.
Unsere jungen Schwarzen Männer,
unsere jungen braunen Männer,
unsere jungen Schwarzen Mädchen und unsere jungen braunen
Mädchen…
Oh Gott.
End of transcript · 176 words · machine translated
Original transcript (English)
I literally broke down in the middle of class because I'm teaching seniors. These kids are leaving high school and going to college, hopefully, after
they finish. We had two paragraphs to read, one sentence complete to write.
I gave them the sentence stems. I basically completed the sentence for them in the model. These are seventeen and eighteen-year-old kids,
and they couldn't fill in four words. Four words. I gave them the scenario. We annotated together. I gave them the answers before we even had the
problem, and they couldn't do it. I don't know. I simply don't know
where the problem is. This is only day two, and I have seniors who simply cannot read
and seniors who cannot write. They cannot write. They can reason. They have the ability to defend their reasoning if it's talking to their homeboy, but applying that to a written text, two
paragraphs, and they couldn't do it. Our young Black men, our young Brown men, our young Black girls, and our young Brown
girls... Oh, God.
