Digital Teaching Tools and AI Integration

白板。那老师在电子白板上呢，我们在两边副板上写的内容，

其实它可以实时的同步至中间电子屏幕当中。

保留老师粉笔书写习惯的同时，我们也可以实现板书的数字化采集。

同时，比如说像针对我写的这样的一个函数的表达式，

也能够实时的识别，并且去生成相关的函数的图像。

像其中的这样的一些常数项的内容，我们也都是支持去进行自定义的调整，

来动态呈现它的一个变化过程。

那比如说，像是针对立体几何的教学过程当中啊，

无论是立体几何、平面几何，它都可以进行识别。

识别完成之后，也提供了一些便捷的这样的工具的能力，

去辅助老师进行教学。比如说，提取截面。

提取完成之后，我们通过点位的延伸，

那它呈现的这样的一个截面的形状，以及角度的变化，

就可以非常直观 of 呈现给学生们，来进行一个查看和学习了。

那再进一步来说，有拓展内容的需求，我们也可以通过AI的能力来实现

小微问答。

立方体中截面面积最大的是大

像我通过这样的一个语音交互的形式，它就可以针对我提出的问题，

去做出相应的解答，并且提供一些动态的资源，

来辅助我去进行理解和呈现。

打开虚拟人互动。

包括其实在黑板当中，我们目前也是内置了超百种的这样的虚拟人物的形象。

无论是学生或者是老师在课上的时候，我们都可以通过这样的一些形式，

进行像是口语对话训练，或者是一些知识点的拓展。