Digital Whiteboard for Interactive Learning

电子白板。那老师在电子白板上，我们在两侧副板上书写的内容，

它其实可以实时的同步复制到中间电子屏幕当中。

保留老师粉笔书写习惯的同时，我们也可以实现板书的数字化采集。

同时，比如说像针对我写在上面的一个函数的表达式，也能够一键的识别，并且去生成相关的函数的图像。

像其中的这样的一些常数量的内容，我们也都可以实时去进行自定义的调整，来动态呈现它一个变化过程。

那比如说，像是针对立体几何的教学过程当中啊，无论是立体几何、平面几何，它都可以进行识别。

识别完成之后，也提供了一些便捷的这样的工具的能力，去辅助老师进行教学。比如说提取截面。

提取完成后，我们通过点位的延伸，那它整体的这样一个截面的形状以及角度的变化，就可以非常直观的呈现给学生，来

进行一个查看和学习了。那再进一步来说，有拓展内容，我们也可以通过AI的能力来实现

相交互问答。立方体当中哪种截面面积最大？

像我通过这样的一个提问交互的形式，它就可以针对我提出的问题，去做出相应的解答，并且提供一些动态的资源，

来辅助我去进行理解和呈现。

打开虚拟人互动。

包括其实在黑板当中，我们目前也是内置了超百种的这样的虚拟人的形象。

无论是学生或者是老师在课上的时候，我们都可以通过这样的一些形式，进行双语的对话训练，或者是进行一些AI的