Debate on Educational Authority and Legitimacy

Justement, une fois passé le seuil de l'institution

scolaire, vous

devez vous effacer comme individu.

Oui bien sûr, vous êtes bien gentille madame.

Allez-y, continuez à dire tout et n'importe quoi.

Vous ne savez absolument rien de la vie de ces élèves.

Vous leur demandez d'arrêter-

Je ne sais rien et je ne veux rien savoir.

C'est bien parce que comme vous ne voulez rien savoir, vous dites tout à fait

n'importe quoi.

Attendez, attendez. Laissez-le parler et vous reprendrez la

parole.

Vous dites tout à fait n'importe quoi madame.

Non je ne dis pas n'importe quoi.

Laissez-le parler. Non, Bérénice Levet, laissez-le parler puis vous reprendrez la

parole.

Vous dites n'importe quoi parce que c'est justement parce que vous en avez rien à

faire de l'avis de ces élèves que vous arrivez quand même à l'ouvrir et à dire du

contenu. Mais votre contenu est aussi vide que ce

que vous venez de dire.

Non, précisément.

Vous n'avez absolument aucune légitimité à dire ce genre de choses alors que vous

ne vous intéressez pas à la jeunesse.

Mais arrêtez-

Alors, elle vous répond, Bérénice Levet.

Et après, et après, on donne la parole au professeur qui

voulait répondre.

Simplement fonder ma légitimité à prendre la parole.

Je suis docteur en philosophie, professeure et donc vous n'allez pas

mettre en

question ma-

Et alors moi, je suis élève, madame, je suis concerné.

Oui et bien, non, oui-

Chacun a le droit de parler. Non, Ewan, chacun a le droit de parler.

Chacun a le droit de parler.

Surtout-

Et madame Levet,

c'est à son tour.

Surtout, ce jeune homme ne va pas m'expliquer

quelle est la mission d'un

professeur. La mission d'un professeur est de

transmettre l'héritage des siècles

passés et l'héritage des grandes œuvres, de vous introduire et de vous donner

justement à connaître, à aimer et à poursuivre

l'héritage que nos ancêtres ont commencé.

Alors s'il vous plaît, ma seule légitimité, elle est là,

c'est qu'effectivement,

je suis possesseur du savoir et que vous ne l'êtes pas.

Vous êtes un élève et nous ne sommes pas en égalité.

Bien sûr madame. Excusez-moi, je ne me pavane devant vous,

mais pourquoi vous avez

des collègues qui sont d'accord avec moi ?

Pourquoi vous avez des collègues qui sont d'accord avec moi ?

Eux ne sont pas légitimes ?

Ils ont défait l'école, ils ont défait l'institution scolaire,

précisément parce

que-

Vous avez des idées du groupe national.

L'un et l'autre, on ne comprend plus rien.

Il faut qu'on donne