Japanese → English transcript

Well, since Germany has been coming up as a topic, let me just add something while we are at it: Germany, fifty years later, has already forgotten the earlier events, and—

Or people say it has been forgiven, but I think Germany will probably not be forgiven for a thousand years.

In other words, what Germany did is fundamentally different from what Japan did.

To wipe a single people off the face of the earth, they put six, seven million people into concentration camps and killed them in gas chambers.

As for that crime, well, perhaps Stalin did something similar,

but it is absolutely not something that can be compared with Japanese militarism.

And in that context, when we talk about the Japan–Korea relationship, people often bring up the relationship between Germany and Poland.

You may only be thinking about Jews or Gypsies when it comes to the crimes Germany committed,

but the crimes Germany committed against Poland were terrible. During the occupation of Poland, the Germans

did not allow education beyond the fourth grade of elementary school.

Being able to count to one hundred or five hundred and write your own name was considered enough.

Beyond that, in order to create obedient slaves for the Germans, they said that anyone who had received higher education should be purged,

and in fact, during the occupation, one million members of the leadership class were massacred.

One million people.

And those people—schoolteachers, lawyers, for example—were taken away across the board, without any reason, and massacred.

And so, although the relationship between Poland and Germany, which did such things, is complicated, even that Poland says it still prefers to lean toward Russia,

because Germany has culture.

It is still better than the Russians, because Germany has culture.

That is the brutal reality of world history.

And with that in mind, let us compare—let us make a comparison.

Has Germany, which said it would give no more than an elementary fourth grade education, or Japan, ever even once thought about exterminating the Korean people?

You have not even dreamed of such a thing, have you?

On the contrary, did we not say, “Become Japanese, be one of us”?

Listen, not just up to the fourth grade of elementary school, we even built Keijo Imperial University in Keijo.

Keijo Imperial University was established even before Osaka Imperial University.

We also built an Imperial University in Taipei.

And what did that mean? It was Japanese superiority, right, the feeling that “We are granting you higher education.”

There is no doubt that there was that kind of sense of superiority.

However, to say that this in no way helped open up the path of modernization in Korea afterward is something that absolutely cannot be true.

If we do not acknowledge that honestly, I do not think Japan–Korea relations will ever become normal.

That is to say, regarding Korea, there are Japanese who sometimes say strange things, right, that Germans have made sufficient amends to the Jews,

and that the Japanese have not done even one millionth of that for Korea.

But what was done in each case was different.

And probably, for example, The Economist said in July that the era is over in which foreigners keep on nitpicking and criticizing the Japanese,

and that the history of fifty years ago is not an issue for politicians to debate but something that should be entrusted to historians, and such statements are already coming out of Britain and America.

End of transcript · 586 words · machine translated

Original transcript (Japanese)

あの、ドイツの話がさきから出てるので、ちょっとついでに申し上げますけどもね、あの、ド イツはその50年後の、前の話はもう忘れて、 あるいは許されてと言うけれども、おそらくドイツは千年許されないだろうと私は思いますね 。 つまりドイツのやったことというのは、日本のやったことと根本的に違う。 一つの民族を地上から抹殺するために、600万、700万の人間をですね、あの、強制収容 所に入れてガス室で殺したという、 その犯罪はですね、えーと、おそらくそれはスターリンが似たことやってるかもしれないけれ どもね、

おそらく全くですね、日本の軍国主義なんかと比肩できるような問題じゃないんですね。 で、そこでですね、日韓という関係でよく言われるのは、ドイツとポーランドの関係なんです 。 皆さんはね、ドイツのやった犯罪についてはユダヤ人とかジプシーのことばっかり考えてるか もしれないけど、 ドイツのやったポーランドに対する犯罪というのは凄まじくてですね、ドイツ人はポーランド の占領時代に、 小学校4年生以上の教育は許さないと。

100まで、500まで数えられるべく、自分の名前が書ければよいと。 あとはドイツ人に従順な奴隷を作るために、高等教育を受けた者は粛清されるべきだと言って ですね、 実際に占領地時代に100万人の指導階級が虐殺されてるんですよ。 100万人ですよ。 そしてその、例えば学校の教師とか弁護士とかっていうのは軒並みに、理由もなく連れ去られ て虐殺されてるんですね。

そうしてですね、そのようなことをやったポーランドとドイツの関係は複雑ですけれども、そ のポーランドですらもロシアよりがいいと言ってるんです、 ドイツには文化があるからと。 ロシア人よりはまだいいと、ドイツには文化があるからと。 それが世界のね、歴史の凄まじい現実なんですよ。 そこで比較して、比較しますよ。

小学校4年生以上の教育を与えないと言ったドイツと、日本が朝鮮民族の絶滅を考えたことが 一度でもありますか。 夢に見たことさえないでしょそんなこと。 それどころか日本人にして、なってくれと言ったんじゃありませんか。 いいですか、小学校4年どころか、京城には京城帝国大学を作ったんですよ。 京城帝国大学は大阪帝国大学よりも前に作ってるんですよ。

その台北にも帝国大学を作りましたが。 そしてそれはどういうことを意味したかというと、日本の優越感だったでしょう、高等教育を 与えてやってるんだぞ という類いの優越感があったことは間違いありません。 しかしそれがその後に韓国に切り開いた近代化の道に、何にも役に立たなかったなんてことは 絶対にあり得ないはずです。 それを素直に認めなければ、日韓関係は正常なものには私はならないだろうと思います。

すなわち日本人が韓国の、よく時々変なこと言う人がいるんですよね、ユダヤ人に対して十分 な償いをしたドイツ人の 100万分の1も日本人は韓国にやっていないと。 こらやったことが違うんですから。 でおそらくその例えばエコノミストというのは7月に、日本人がとやかく外国からもうとやか く言われるのはもう時代が終わりだと、 50年前の歴史は政治家が議論すべき問題ではなくて歴史家に委ねるべきだというような発言 がもう英米から出ております。

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