0:00

Je croyais autrefois mes parents, et mes professeurs, et que vous deviez respecter vos aînés et vos supérieurs, et que les hommes d'en haut savaient ce qu'ils faisaient.

0:09

Et on m'avait appris que plus j'en saurais, plus j'irais loin.

0:13

Alors, je suis resté à l'école. J'ai obtenu un diplôme, puis un certificat d'enseignement.

0:17

Je suis parti enseigner. Et dans la première école où j'ai enseigné, le directeur se souciait surtout que les enfants ne piétinent pas les rosiers.

0:26

Et l'éducation semblait être la dernière de ses préoccupations.

0:31

J'ai vu des enseignants et des administrateurs qui semblaient incompétents, et j'ai commencé à remettre en question certaines de ces idées que j'avais.

0:40

Et en regardant autour de moi, j'ai vu un panneau sur la porte où il était écrit:«Sortie de secours.

0:47

Personnel autorisé uniquement.» Je me suis demandé qui avait écrit ça.

0:51

Mais plus tard, j’ai vu un autre panneau qui disait:«Urgences Sortie.

0:57

À n’utiliser en aucune circonstance. » Je suis allé à la bibliothèque chercher un livre, et j’ai remarqué que tous les livres sur la grossesse étaient rangés sur une étagère près du sol.

1:09

Les personnes qui en avaient le plus besoin ne pouvaient sans doute même pas les voir Puis, en regardant autour de moi, j’ai vu que très souvent, des personnes compétentes, une personne compétente, était promue à un poste qu’elle ne pouvait pas occuper.

1:27

J’ai connu un mécanicien compétent chez qui j’emmenais ma voiture.

1:32

Il était formidable. Il était très responsable, très précis, savait exactement ce qu’il faisait, alors ils l’ont nommé chef d’atelier.

1:40

Maintenant, il ne répare plus de voitures, et il essaie de gérer les autres, les autres mécaniciens.

1:47

Et il est très incompétent. Il ne fait pas ça très bien.

1:51

C'est vraiment un mécanicien compétent et un contremaître incompétent.

1:59

J'ai vu des ingénieurs compétents être promus à des postes de supervision. Ils étaient très doués pour gérer les choses et incompétents dans leurs relations avec les gens.

2:09

Et encore et encore, j'ai vu ce phénomène, et je l'ai appelé le principe de Peter.

2:22

Le principe de Peter énonce très simplement que, dans toute hiérarchie, un employé tend à gravir les échelons jusqu'à son niveau d'incompétence, où il reste.

2:34

Et l'un des plus grands problèmes aux États- Unis, le problème auquel la plupart des psychiatres sont confrontés aujourd'hui, est un problème appelé la crise identitaire, où les gens se sont perdus dans la hiérarchie. Ils ont fait ce qu'on leur a dit.

2:50

Ils suivent les règles. Ils sont promus.

2:53

Et puis, tout à coup, ils se demandent:«Qu’est- ce que je fais?

2:56

Qui suis- je? Où suis- je?» Mais surtout:«Qui suis- je?»

3:00

Et ils se perdent, ils se perdent dans le processus, celui de leur promotion et de leur effort pour se conformer à ce que la hiérarchie attend d’eux. Ils ont perdu leur propre identité.

3:11

C’est un problème majeur.

3:23

Je pense que j’aimerais préciser que je ne dis pas que les gens ne devraient pas accepter les promotions.

3:28

Certains le devraient. Certains aiment le pouvoir, l’autorité, les responsabilités, et d’autres les trouvent pesantes.

3:42

Ça les accable. Ça leur donne l’impression d’être responsables de plus de choses qu’ils ne le devraient. Tout… tout patron, directeur ou PDG qui passe beaucoup de temps à se remémorer le bon vieux temps, à se plaindre de la qualité de ses employés,

4:00

se plaindre que la concurrence est trop forte, et ainsi de suite, ne profite pas vraiment du défi que représente ce travail.

4:18

Devrions- nous traverser la vie en étant conditionnés à continuer d’accepter la prochaine récompense, à courir sans cesse comme un écureuil dans une cage, à continuer de courir après la carotte au bout du bâton?

4:32

Ou devrions-nous utiliser notre capacité à raisonner et à réfléchir : « Où vais-je ?

4:42

Quel est le but de ma vie ? La récompense que m’apporte une promotion est- elle celle qui me convient, ou existe- t- il d’autres récompenses dans d’autres aspects de la vie?»

4:57

Voilà la question. Je ne peux pas répondre à votre place.

5:02

J’essaie d’y répondre pour moi- même. Chaque individu peut utiliser sa capacité à raisonner, sa faculté de réflexion, pour analyser sa situation.

5:13

C’est là que le principe de Peter, écrit sur le ton de l’humour et de la satire, pour aider les gens à rire du problème, peut réellement aider les gens prendre des décisions très importantes dans leur propre vie.

End of transcript · 729 words · machine translated

Original transcript (English)

I used to believe my parents and believe my teachers and how that you should have respect for your elders and betters and that the men upstairs knew what they were doing.

And I was taught that the more I would know, the further I would go.

So I stayed in school. I got a degree, eventually got a teaching certificate. I went out to teach.

And the first school I taught in, the principal was primarily concerned that the children did not step on the rose beds.

And education seemed to be the furthest thing from his mind.

I saw teachers and administrators that seemed incompetent, and I started to question some of these ideas I had.

And as I looked around me, I saw a sign on the door that said, "Emergency exit.

Authorized personnel only." I wondered who'd written that.

But then later I saw another sign that said, "Emergency exit.

Not to be used under any circumstances."

I went to a library looking for a book, and I noticed that all the books on pregnancy were stored on a shelf down by the floor.

Probably the people that needed them most couldn't even see And then as I looked around, I saw that very often competent people, a competent individual, was promoted to something he couldn't do.

I saw a competent mechanic where I used to take my car.

He was terrific. He was very responsible, very precise, knew exactly what he was doing, so they made him foreman.

Now he's no longer fixing cars, and he's trying to manage other, the other mechanics.

And he's very incompetent. He doesn't do this well.

He's really a competent mechanic and an incompetent foreman.

I saw competent engineers getting promoted to supervisory positions. They were great at dealing with things and incompetent at dealing with people.

And over and over again, I saw this, this phenomenon, and I called it the Peter Principle.

The Peter Principle states very simply that in any hierarchy, an employee tends to rise to his level of incompetence, and that's where he stays.

And one of the biggest problems in United States, the problem that most psychiatrists are dealing with today, is a problem called the identity crisis, where people have lost themselves in the hierarchy. They've done what they've been told.

They're following the rules. They're being promoted.

And then all of a sudden they find themselves wondering, "What am I?

Who am I? Where am I?" But mainly, "Who am I?"

And they're, they're lost in the process, the process of being promoted and trying to conform to what the hierarchy expects. They've lost their own identity.

This is a major problem.

I think I'd like to make it clear that I'm not saying people shouldn't accept promotions.

Some people should. Some people enjoy power, enjoy authority, enjoy responsibility, and others find it a burden.

It drags them down. It makes them feel that they're responsible for more than they should be. Any, any boss, manager, or chief executive who spends a lot of time reminiscing about the good old days, complaining about the quality of his employees,

complaining that the competition is too strong and so on, is not really enjoying the challenge of that job.

Should we go throughout life being conditioned to keep on accepting that next reward, to keep on running like a squirrel in a cage, to keep on striving for that carrot on the stick?

Or should we use our ability to be rational and think about, "Where am I going?

What is the purpose of my life? Is reward through promotion the reward for me, or are there other rewards through other aspects of living?"

This is the question. I can't answer for you.

I try to answer it for myself. Each individual can use his ability, his rational ability, to analyze his situation.

This is where the Peter Principle, written as humor, as satire, to help people laugh at the problem, can actually help people make some of these very important decisions in their own lives.

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